为持续深化医教协同，推进校院深度融合，精准对接临床岗位发展需求，不断优化护理专业人才培养体系与临床教学质量，8月20日，教务处副处长孙丽、护理学院副院长李光兰带领护理学院教师代表，赴附属人民医院护理部开展专题座谈调研。附属人民医院护理部主任张琼、副主任沈华娟、杜丽萍、殷晓俊、金艾香，以及护理顾问、护士长、总带教老师代表共同参会，围绕校院协同育人、定制班人才培养及教研合作等方向展开深入交流。会议由护理部副主任葛俐俐主持。

会上，教务处副处长孙丽首先介绍了护理学院师资队伍情况，并表示期待以此次座谈为契机，进一步凝聚育人合力，共同推动人才培养质量提质增效。随后，双方围绕校院融合与协同育人开展务实磋商。针对教学组织与运行中的关键环节，与会人员就师资共建、教学规范、课程调度等议题充分交换意见并达成共识。面向临床师资的实际授课需求，会议提出通过优化排课方案、完善教师培训体系、推进集体备课等举措，持续加强“双师型”教学队伍建设。

在定制化人才培养方面，双方研讨了重症护理定制班的创新实践。作为两院首次合作的本科层次定制培养项目，该班坚持“需求驱动、精准育人”理念。临床实践负责老师介绍，班级采用“分模块、阶梯式”临床实践模式，并配套专属带教方案，着力强化学生在重症监护领域的理论知识和专项技能，旨在培养高度契合临床岗位需求的护理人才。

科研协同方面，双方也拓宽了合作思路。会上，就学校和医院科研基础与研究方向相互交流，并初步谋划建立常态化合作机制，拟联合开展校院级科研与教学改革课题，将临床真实护理问题转化为教学资源和科研素材。借助校院师资双向对接、双聘共育机制，引导师生深入参与临床科研实践，真正实现“以教促研、以研促教”的双向赋能。

与会人员还实地参观了医院智慧病房与护理信息化建设成果，直观感受数字化、智慧化护理在临床中的应用，探讨将智慧护理、信息化操作能力融入日常教学与实训，开发智慧化课程，缩短学生临床适应周期，实现课堂教学与临床前沿有效衔接。

为倾听一线实习心声、打通育人反馈闭环，会议专门设置了学生座谈环节。实习生结合在ICU、内科、急诊、手术室等科室的轮岗经历，客观汇报了实习收获，并坦诚反馈了临床学习中的困惑与岗位适应问题。与会教师充分肯定本届实习生踏实认真的整体风貌和扎实的专业基础，同时勉励大家在后续实习中强化主动学习意识，深耕临床实操能力，厚植护理人文素养，高质量完成实习任务与毕业论文，夯实职业发展根基。

本次座谈调研立足临床实际、聚焦育人实效、细化合作措施，有效畅通了校院沟通渠道，进一步完善了“师资共培、课程共建、过程共管、科研共促”的全方位协同机制。护理学院将以本次调研为契机，持续深化与附属人民医院的合作，不断优化重症护理定制班培养模式、临床实习管理与师资队伍建设体系，稳步提升护理专业人才培养质量，为医疗卫生行业输送更多高素质、应用型的护理专业人才。

   文/图：杨 柳

初 审：李光兰

终 审：黄亦冰